2024年伊春市友好区第三中学招生计划 入学人数(附要求、条件、对象)

根据每年学校的招生需求,伊春市友好区第三中学的招生计划数量也不同。小编整理了伊春市友好区第三中学招生计划数量的详细内容。信息仅供参考。如有任何变化,以学校的最新官方信息为准。

一、伊春市友好区第三中学招生计划

友好区三中850人

二、伊春市友好区第三中学招生情况

1、招生条件、要求

入学条件:学生在填写志愿者之前,必须达到学校的入学分数线。

招生要求:省招生办公室提醒,普通高中入学考生必须严格执行上述最低控制分数线(专业学生除外)的限制。省招生办公室将通过技术手段限制低于最低控制分数线的考生进入招生管理系统,非法入学的不予申请学校状况。

2、招生对象

应届初三毕业生

三、伊春市友好区第三中学简介

伊春友好三中位于小兴安岭腹地伊春友好区友好街中段。学校正门面对友好街,东临友好区法院,西临友好区交通科。

伊春友好三中成立于1959年,是一所有49年历史的市级重点高中,并于2010年5月正式上市为省级示范高中。学校现有教职工198人,其中专职教师145人,特级教师2人,高级教师43人,省、市、区骨干教师42%,研究生教师45人。学校有47个教学班,学生2831人,其中住宿生1400多人。

友好区委、区政府在林业资源枯竭、林区经济危难的情况下,高度重视发展教育, 2001年以来,区政府投资教职工融资4000多万元,为学校改扩建设备,使学校外观焕然一新,软硬件建设升级。学校占地面积89380平方米,建筑面积24800平方米。建有教学楼、综合楼、科技楼、艺术楼、宿舍楼、公寓楼、体育馆。宽带校园网、计算机、投影仪进入教室,拥有标准先进、设施完善的现代教学设备,实现了多媒体与课堂教学的整合,加快了教育现代化的进程。

友好三中始终以加强师资队伍建设为办学重点,努力培养师德高尚、敬业务实、开拓进取的高素质教师队伍。我校制定了《友好三中教师发展规划》、学校对青年教师提出了教师培训计划“一年适应,三年胜任,五年骨干”奋斗目标。通过“新老教师结对子”、“拜师活动”、“名师工程”、“说、作、评”活动、过“三关”比赛、“基本功”以考促学、考促教、考促评等方式促进教师早日成熟,大大提高了教师的整体素质,使教育教学工作达到科学规范的标准。100%的一线教师能够自制多媒体课件,熟练运用网络资源,优化教学全过程。在过去五年的省市教学评价中,80多人获奖,其中数学教师戴荣平在全国第八届多媒体教育软件大奖赛中获得一等奖。在过去五年的省市教学评价中,80多人获奖,其中数学教师戴荣平在全国第八届多媒体教育软件大奖赛中获得一等奖。邵邦海先生在2007年东北高中数学教师讲座比赛中, 获一等奖。三中教师在省市教学基本功大赛、教学设计大赛、课件大赛中也取得了较好的排名。2006年全市“三名”、“三优”在评价中,我校主任王玉霞被评为全市优秀教务主任,团委书记徐辉被评为全市师德先进个人。王秀娟、陈霞、崔卫东、尹善平、赵淑英被评为全市基础教育名师,余亚玲被评为全市优秀班主任。学校一名同志被聘为省会物理考试命题员,三名同志担任省德育专业委员会主任,六名同志担任市心理健康教育兼职教师,两名同志担任市教育行政干部兼职教师。

自成立以来,为国家培养了2万多名高中毕业生,为各级高校和社会输送了大量人才,入学率逐年提高。学校先后被命名为全国健康“第五届”省级健康杯先进学校“三育人”省级先进单位“三大工程”先进集体、省德育先进集体、省师德先进单位、省心理健康教育优秀实验学校、省优秀体育学科学校、省“冰雪上有数百万青少年”活动先进学校,省森工总局先进学校,、市教育体系先进集体、市教育体系教师道德先进单位、市心理健康教育先进单位,连续两次被评为市基础教育学校,是哈尔滨师范大学教育实习基地、省道德教育实验基地和心理健康教育实验基地。陈国仁校长被命名为伊春市著名的基础教育校长,被评为省十大师德标兵,何丽华先生被评为全国100名师德标兵。陈国仁校长被命名为伊春市著名的基础教育校长,被评为省十大师德标兵,何丽华先生被评为全国100名师德标兵。学校教育教学水平稳步提高。据近五年学生各科竞赛统计,获国家奖30人,省级奖45人。“两考”成绩也创历史新高,综合通过率连续16年位居全市第一,为高考打下了良好的基础。2004年高考173人,2005年228人,2006年306人,2007年379人,2008年461人。优异的成绩不仅激发了全体师生,也增强了大家进取的信心,而且在学校形成了比、学、赶、帮、超的工作热潮。全体师生都在努力实现新的突破和新的飞跃。

四、伊春市友好区第三中学口碑

校友评价:一般来说,伊春友好区第三中学仍然很好。学校的学习氛围是一个方面。在学习过程中努力工作也很重要。因此,学生们应该加油。我希望所有的学生都能被一所好大学录取,并在未来发光。

校友评价:作为一所历史悠久的学校,伊春市友好区第三中学一直致力于培养学生全面发展的个性和良好的道德品质。

注意事项:

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佚名
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